优秀作文，书法的作文素材39个
39个优秀作文，书法的作文素材
下面是小编为大家收集的39个关于书法的作文素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多作文素材书法的作文素材：（1）：
一节书法课
今天是开学第一天，而第一节课又是什么呢?原来学校请来了校外的专业书法家，以后每个星期一的第一节课就上书法课，这样能让我们更好地学习毛笔字。
M老师把我们带到书法教室，教我们书法的一个姓燕，一个姓蒋。燕老师先讲中国文字的发展历史，由石化文变为甲骨文，由甲骨文演变成秦国的大篆，再演变成小篆、隶书、楷书。同学们个个聚精会神、专心致志地听着。后来燕老师让我们写了一个字“嗓”。我很认真地写着，连续写了四个字，我觉得还挺好看的。这时下课铃响了，一节难忘的书法课结束了。
书法的作文素材：（2）：
书法老师
我最喜爱的书法老师，他姓陈。他高高的个子，短短的头发，带着眼镜，笑起来和蔼可亲，他上课会讲笑话和字的故事。
我不喜欢书法，写的字也很糙。上书法课了，我心想又上书法课了，真讨厌。陈老师没有让我们写字，而是给我们讲了一个故事。他专心致志地说：最开始的毛笔是用树枝和头发做的。我充满好奇地问：现在还有吗？陈老师摇摇头说：这是几千年前的了，早就成灰了。我忍不住地笑了。陈老师接着说：后来是用竹管和兽毛做的。我又问：现在是不是也成灰了？陈老师说：不，现在博物馆还有。我心想：现在还有？我要去看看。陈老师说：再然后就是我们现在的毛笔了。我听着有些着迷了，慢慢的我开始喜欢上了书法。
这就是我最喜欢的书法老师。
书法的作文素材：（3）：
我心中的“书法家”作文300字
我最敬佩的人是教我书法的朱老师，是他教我把字练得更好，使我每天一点一点地进步。
每周星期五，朱老师都一笔一划地教我写字，我一笔一划地写，他的字写得很大气。从隶书到楷书，从朱老师教到自己临摹，一直没有停过。如果是朱老师教，他会很认真地教学；如果是自己临摹，朱老师也会认真地检查。每次比赛都帮我们装裱，统一把我们的费用交给赛区，并且细心地检查我们的作品，还仔细修改。
对了，朱老师的书法时间安排表也很合理。每次写了一小时左右，就安排我们休息二十多分钟，然后继续写字。还订了几个规矩，内容如下：写字时不需交头接耳、肚子不能贴桌子、写得好的一张字给家长签字等等。每一项都是井井有条、规规矩矩的。
朱老师不仅认真、细致，而且对工作尽职尽责，所以我才敬佩他！
书法的作文素材：（4）：
书法访友
刚走进大门，就与那浓浓的墨香撞了个满怀，这种感觉好像让我穿越回了两年前；那种感觉，美妙的不能用言语来形容。
伴随着墨香和悠扬的音乐，我来到了创作室中，这间屋子不管是气氛还是布局，都仿佛与世隔绝，让人置身于仙境中。
我来到这儿，拜访的第一个老朋友，就是那几幅书法作品，惟妙惟肖，生动形象，栩栩如生有的仿佛是一位德高望重的老人，还有的仿佛是一位高大威猛的守门人，有威武雄壮的风格，好似苏轼所言大江东去，浪淘尽，千古风流人物有优雅清新的风格，如陶渊明所说的采菊东篱下，悠然见南山还有些作品看上去端庄正气，好似训练有素的士兵，笔直地站立在纸上，岿然不动。
在这里，墨水流下了美丽的印记。自古以来，那些名人名家的印记千年留存，留给后人的启示和帮助，哪一个不是用墨水描绘的。
当然，必不可少的还有纸张。洁白如玉，薄如蝉翼都是其特点，是它衬出字的美丽，给人们足够的想象空间，发展空间。
书法的主角还是毛笔，它帮助人们写出美丽、壮观，雄厚的文字。它们缺一不可，陪伴我的成长。
书法的作文素材：（5）：
妈妈教我练书法作文200字
【第1篇】
妈妈教我练书法
今天，妈妈在电视上看了怎样才能让我写好字。
妈妈跟我报了一个书法班，可我写得龙飞凤舞。妈妈走进房间跟我说：“练书法时横要平、竖要直、撇捺要流畅。”
我下定决心，努力的写好字。过了几分钟，我终于写好了一个“字”。妈妈走进房间，看见了我写的字后，高兴地向我翘起了大拇指。
我在妈妈的帮助和鼓励下我终于学会了写字。
【第2篇】
妈妈教我练书法
一天，我在家练书法，我的桌子上摆满了我写的字，但是我的那些字不好看，就像几只蚯蚓搅和在一起。看着这些字，我沮丧极了，再也不想练字了。
就这时候妈妈来了，妈妈对我说：“你怎么了？”我对妈妈说：“我不想练字了，你看我写了满桌子的字都不好看。”妈妈说：“你写字的时候要注意这三点，横要平，竖要直，撇捺要流畅，另外写字时要坐正。”我听了妈妈的话，我按照妈妈的方法，写了一个字，妈妈看见我写的字后，妈妈竖起大拇指对我说：“你按照我的方法去做，你的进步非常大，你要继续努力。”
书法的作文素材：（6）：
书法比赛
20xx年1月30日
今天是寒假的第五天了，也是我参加忻州城区环保杯暨第十二届春联现场书法大赛的日子。昨天晚上，我和老妈就准备充分，只差今天参加比赛了。
清早，我、老妈和哥哥整装待发，向比赛地点前进。
哇!真漂亮!我刚刚跨进比赛会场，就情不自禁的发出感叹。那五光十色的聚光灯，那光华柔美的地板，那阔气宽敞的主席台无不散发出一股书香，让人着迷。
马上，一批又一批的参赛选手进入了参赛现场，在九点钟时，众位选手和我一起挥笔泼墨，在红纸上尽情释放了我们的书法技能，充分的体现了我们广大少年儿童的课余生活是多么丰富多彩。我也乐在其中，可以说写地很顺利。
这次比赛又增强了我不少信心，我也十分愉悦!
书法的作文素材：（7）：
书法伴我成长作文400字
我的爱好很多，其中有钢琴、绘画、轮滑、唱歌、书法。但最喜欢的是书法。
我在九岁时，就和书法结了不解之缘。为了练就一个稳健的性格，妈妈给我报了墨海书法班。在浓浓的墨香中我苦苦练习了两年，在学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理：只有静下心来，才能把字写好。只要一笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如一个团队里个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。
2013年，我又拜昌邑著名书法家张迎科为师，这也是我最得意的事情。我不仅领教了张老师的炉火纯青的书法艺术，同时也感悟了张老师谦逊平和的高尚品质。
转眼又临近春节了，张老师教我写春联，我看着自己的一幅幅作品，别提多高兴了。我把写好的对联和福字，送给爷爷奶奶、姥姥姥爷和亲戚，听到他们对我的表扬，比得了奖还要开心呢！
腊月二十二是姥爷的生日，我给姥爷写了一副寿联：福星高照满满庭庆，寿诞生辉合家欢。装裱以后更漂亮了，挂在姥爷家里，客人都赞叹我是小小书法家。
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
书法的作文素材：（8）：
暑假学书法日记
今年暑假，我报了一个书法培训班，我的书法老师有许多的学生。记得我去时，看见一个大姐姐的毛笔字写得实在是太好看了，当时我就惊呆了。那个我认为最难写的捺画竟然写得那么的漂亮。记得爸爸当时也不由得赞叹了起来：“我简直不敢相信这是她写的，这说明她下了一番苦功了，爸爸相信你也能练成的。”当时我坚定地点了点头。那时的我，梦想着成为一名书法老师。为了实现这个梦想，我必须坚持天天练。我相信，只要我坚持不懈，一定能够取得成功的。我也要让我的“桃李满天下”。
书法的作文素材：（9）：
学书法有感400字
提起写书法，我就想起2008年的那个署假，刚一放假妈妈就让我开始学书法了。刚开始，我写字漫不经心，老师总是批评我，有时还用脚踹我，再后来我慢慢的改了很多毛病。
经过我在书法班里总结的教训想和大家分享一下：
第一，写字时必须安静下来，如果你一边写，一边听音乐或和小朋友说话，这样写出来的字不好看。写字要专心，不要干其它与写字无关的事，要专心致志的不要胡思乱想。
第二，做姿要端正。尽管写的字好看，做姿不对也不会好看到哪，再说了如果你做的姿势不对或低着头，长时间这样下去，如果你的眼睛近视了，真是得不尝失呀。所以我们要记住：写字要一寸、一尺、一拳。
第三，怎样才能写字专心起来。就是在写字的时候，要右手握笔写，用左手手指指着写的那个字，这样就可以让你专心。
这就是我从中总结的经验和教训，我还想继续学书法，我把我的姿势做到最好，把我的字练到比老师写的还要漂亮。
书法的作文素材：（10）：
我爱书法
我刚上一年级时，看到电视里的叔叔、阿姨执着一支粗大的毛笔，龙飞凤舞，真是太有气魄了！于是就缠着妈妈：妈妈，我要学书法，行吗？跟爷爷学！妈妈无奈地说：好，好，好，不过不能耽误学习。我大声地说：好！于是我跑去找爷爷学毛笔字。
爷爷陪我一起买来了一套仿影字贴，几本大字簿，还有毛笔、墨汁和砚台。刚开始，爷爷要我先练基本笔画，每天至少两张，星期天还要多练一点儿，爷爷说：练习时，要坐直身子，放平双脚，提腕执笔，临摹字贴。练点，大字簿上出现的是一个带毛毛的大圆黑团；练竖，总像一根炸弯了的油条；练捺，成了小黑兔的短尾巴。每练一种笔画都要花好长时间。
一开始我练的字就像一个个醉老汉，东倒西歪。不过通过努力，我的字越来越整齐了。
练习毛笔字真是太不容易啦！每次练完，我满手都是墨。不过练毛笔字也会让你体会到汉字的奇特。
书法的作文素材：（11）：
书法是怎么样练成的作文400字
炎炎烈日的暑假来了，妈妈给我买了一本字帖。我打开一看：啊！就像走进空调房一样，里面的字写的真清爽。看着真舒服。我下决心争取把字练好，我给自己规定了一个计划；每天练字一小时！
第一天开始练字了，我写的飞快，真想把字写完了就去玩，练了一小时，我把写好的给妈妈检查，妈妈一下子检查出了十几个错别字，妈妈耐心的说：练字要有正确的姿势，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，身子离桌一拳。要一笔一笔的慢慢写，写多了练好了再由慢到快。
第二次我把一笔一划的字给妈妈看，妈妈特意剪了一朵大红花奖给我，表扬我的字有了很大的进步，就这样一个暑假很快过去了，我的字也提高了很多，而且我也对练字有了很大的兴趣。
我觉得练字最重要的是要认真，心要静，一笔一划慢慢写，静静的写，好的习惯是慢慢培养的，好的习惯的成功的一半，我以前的习惯非常不好，我要以此为戒，养成良好的学习习惯，我要把练字的精神用在学习上，上课认真听讲，好好完成作业做一个优秀的学生。
书法的作文素材：（12）：
书法家是怎样炼成的作文400字
今年这个学期我学了一个歇后语是“王羲之写字——入木三分”。传说王羲之的字写得非常好。他家门前有一条清澈见底的小河，王羲之每天练字完后都要去洗毛笔，洗着洗着那条河就变成了一条墨河老师说让我妈买字帖会见练字，把字写得像书法家那么好。今天，我和妈妈一大早就车出门去买字帖回来。当我看见让我们临摹的字时让我赞不绝口，那些字刚劲有力，整洁美观又大气。我下定决心一定要把字写得像它们哪么好。
第一次练字时，我写得很快，几十分钟我觉得自己写得不错了，我就去给妈妈改，妈妈说：“你没有好好临摹，你看，你的这一笔没写好没写好没对齐。”“那我怎么才能写好呢？”“你要写好字先要养成好的习惯，手离笔尖一寸远，眼里书本一尺远，身离书本一拳远。”我听了妈妈说的话，一笔一划的把字写得非常好再给妈妈看，妈妈就给了我一个大大的100分，我开心极了。
这个事情让我知道了好的习惯是成功的一半，在以后的学习和生活中，处处有良好的习惯，让自己各方面都得到提高。
书法的作文素材：（13）：
练书法记事
我是个会写书法的小女孩，三年级时，我就开始学习写软笔。
我刚开始学的时候连毛笔都不会握。在老师的耐心指导下，我终于学会握笔姿势了。我本以为写毛笔字很简单，一学就会了，于是就开始自以为是了。可拿起笔，几个笔画都写得很难看，我才知道自己错了，写毛笔字是需要付出汗水的。
后来，我开始好好写毛笔字了，简单的笔画、难的笔画都会了，简单的字、难的字也会了。记得我考级之前，把考级内容练了一遍又一遍，为的就是能成功考过，但这也不是那么容易的，需要认真地练习。
正因为我付出了辛勤的汗水，这次考级顺利通过。从此，我练毛笔字更有劲头了。现在，我的正楷、行书已经写得有模有样，还参加了学校的书法比赛，获了奖呢！看，这就是爱写毛笔字的我，你要认识我吗，快到我们学校四（1）班来吧！
书法的作文素材：（14）：
练书法作文200字
今天下午，天空万里无云。妈妈带着我和哥哥去中心练书法，到了中心，我闻到一股臭味，妈妈和其他阿姨用香水喷一下，整个教室变得很香。
我们开始练书法了。 我刚刚开始写点的时候很像香蕉，后来写的点有点驼背，老师教我写了好几个点，我写的几个点都很漂亮了，老师很高兴。
我们完成练习后老师叫我再写几个字，可是我的脚很酸了，想先去洗小方巾，老师说:“嗯，想偷溜，过来，再写几个。”我只好把那几个字写完了才去洗小方巾。
点评：小作者把练书法这件事情记叙得清楚，语言很朴实，还要继续努力把人物的动作神态写生动，有趣些。
书法的作文素材：（15）：
我学会了书法作文200字
因为书法可以把字写得更工整，所以我决定要学书法。
妈妈给我报了个书法班，让我周末去上，我充满了期望。
在书法课上，老师先从最简单的拿笔开始交起。写字的时候，非常难，因为毛笔不好把握。
在学方法的时候，我遇到了种种困难，比如横没有顿笔收笔，尖写得弯弯曲曲，我拿老师的字和我的字对比，根本没法比。于是我想要放弃。可是妈妈在一旁鼓励我：“做什么事情，都要有耐心。”听了妈妈的话，我决定要坚持下去。
在不断的练习下，我终于学会了书法，把字写的更工整了。
通过学书法我明白了，做什么事都要耐心，有毅力，才能很好的完成一件你想做的事。
书法的作文素材：（16）：
一次书法比赛
这个星期，老师给我们留了一项作业，让我们平时要好好练书法，今天下午要在语文班队课上举办一次书法比赛。
叮铃铃，上课铃响了，刘老师走进教室，对同学们说：这节课我们进行书法比赛。盼望了一个星期的书法比赛终于开始了，我的心情像坐了过山车一样，无法平静，激动极了！老师要求我们默写两首古诗，然后又说明比赛规则，一声令下，同学们都认真地写了起来，我也拿起笔，小心翼翼，认认真真地写好每一个字，当时，我心想：我一定要拿到第一名。不一会儿，我写完了，仔细地检查了一遍，没有错别字，但是整体字的结构写得不太好，想再重新写一张，可时间已经到了，老师收走了书法纸，同学们都等待着比赛的结果，这时，我的心又像坐上了海盗船，心里紧张极了！老师开始宣布获奖名单了，我随得了三等奖，但心里怎么也高兴不起来，我以前的书法比赛都是一等奖，我从这次比赛中发现了我的不足。
在以后的日子里，我一定要多写、多练，提高书法水平，在下次的书法比赛，取得更好的成绩。
书法的作文素材：（17）：
我的人生中有书法相伴
眨眼间，已六年，书法伴我了六年。每个周六，我总是带着一身墨香回家。
好羡慕呀！每逢春节，楼下姐姐就会自己写幅对联贴在门上。那气质，那字体自此，我开启了书法的大门，漫步在墨香的小径上。
先写楷书吧！一本《颜勤礼碑》帖摊开在我眼前。一笔一画，指尖下，字迹流淌。弹指间，又两年。我出现在考级的考场上。洁白的宣纸铺开，娴熟地执笔点墨，略加思索，唇间抿出一丝笑意。笔尖留下足迹，墨香晕染开来，于是，我轻松地探手取下三级桂冠。
好，试试隶书？一本《曹全碑》帖摊开。又是慢慢地，带着楷书余韵，我又在隶书的园林畅游了两年。
四年级时，老师让我练行书，我喜欢那婀娜的字体。《赵孟頫前后赤壁赋》帖与《唐寅落花诗册》帖接踵而至。不出一年，行云流水的写了一笔好字。提笔点墨，墨水映出了字的笑意。我自信地参加了米芾杯少儿联赛。结果，虽名落孙山，但不着急，喜欢就行！
六年间，我与书法有了不可分割的感情，我会在这墨香小径一直走下去。
人生有书法相伴，岂不妙哉！
书法的作文素材：（18）：
我的书法之路作文250字
在读小学一年级的时候，家庭作业很少，我总是做得非常快，短短几分钟我就能做完。不用说，我的字总是写得东倒西歪的。当我把作业交给妈妈的时候，妈妈语重心长地对我说：“你要知道，见字如见人，如果你不好好写字，将来该怎么办？”我好像听懂了什么似的，若有所思地点点头。以后，我每天放学回到家，首先要让心平静下来，然后一笔一画、专心致志地写好每一个字。妈妈见我对书法有了兴趣，便让我参加了学校书法小组。可是，一点小挫折，让我厌倦了书法。妈妈不止一次的劝告，让我又重新鼓足信心。经过不断的努力，我写过的纸张越积越多，我的书法水平也越来越好，在二年级时我的铅笔字在市比赛中获得一等奖，这次又要代表学校参加了市钢笔字比赛。我的努力没有白费。
俗话说：“失败乃成功之母。”如果一个人遇到一点点挫折就退缩，那他肯定不会获得成功。
书法的作文素材：（19）：
爱书法
学习书法是我的兴趣爱好，形形色色的书法，不仅能使人内心恬静，而且还能使人增长知识。
中华五千多年的历史中，书法有五大书体，分别是：篆书、隶书、草书、行书、真书，其中真书也叫楷书。书法老师说过，见字如见人。意思是写字就如同做人，要站得正、行得直。不管是简单的字还是复杂的字，字贴的主人都是笔笔交待得体、条理清晰，也不管哪种字体，纤细消廋也好，粗重浑厚也罢，都能令人赏心悦目。
由于我最近书法的进步比较慢，叶老师就换了个方法。她让我不要光顾着临贴，而是要细心观察字的形态，还语重心长地对我说：写字就跟画画一样，感觉它和什么相似，就把它描摹成什么样，不仅要形相似，而且还得传神。如女字，犹如一位女人跪在地上，奄字就好像是一个戴着斗笠的人，而大就是头上的斗笠。电字呢，就好像是人的头部和脖子老师的这番引导让我获益良多。在老师的不断启发下，我不但提高了学习书法的兴趣，在书法练习中更是进步了很多。
通过练习书法，我意识到，不管学什么，都要静下心来认真学习，态度很重要。如遇瓶颈时，就得改善方法了，只有找到正确的方法，学习将会是一件快乐而又有趣的事情。
书法的作文素材：（20）：
我的读书法
第一次读书的时候，是在幼儿园。那时候，我只看书上的图画，有文字，但也不知道怎么读，更不知道什么读书法。
在上小学四年级的时候，通过父亲和老师的指点，我也有了自己的读书法详略读书法：先大概地略读一下文章，从而得知它的大概内容，接下来再详细地阅读全文。
详略读书法对我的帮助很大，让我掌握了很多的知识，读到了很多有趣的故事。就拿数学课来说吧。这个星期我们数学课所学的是分数。分数，虽然在三年级学过一些，但是现在一点也想不起来了。为了把这个单元的知识点学到最佳，我使用了我的详略读书法进行预习。
这是我第一次使用详略读书法预习数学。预习效果完全超出了我的想象，有了这个方法，再加上老师的讲解，好比是锦上添花，让我对这个单元的学习理解十分轻松，我的学习更上了一层楼。
自从我掌握了详略读书法后，不仅让我在学习上有了进步，它还让我的知识面得到了拓展延伸。
虽然详略读书法对我的帮助很大，但是随着年纪的逐年升高，我还需要摸索出更好的读书方法，学的好，理解的更深！
书法的作文素材：（21）：
书法比赛小记
心有多大，舞台就有多大，每一次勇敢的尝试都是给成长增添光彩。
题记
我是一个比较内敛的女孩，虽然看上去，很多人也不觉得我有多胆小。一听到老师宣布让我去参加书法比赛的消息，我的心就像坐过山车一样，既紧张又兴奋！
比赛那天，老师提前几分钟带我们到指定的教室，座位让我们随便坐。叮铃铃，上课铃响起，我有点忐忑不安的坐在位置，铺好纸张后，教室里显得特别安静。比赛开始了，老师要求我们写的是《望洞庭湖》。
当我提起笔时，心还怦怦直跳，手都不停地抖动！我深深的吸了一口气，稳定一下情绪。开始小心翼翼的，一笔一划的写起来，生怕写过一个字。脑海里不断浮现平时老师鼓励我的情景，信心倍增，写得更加认真了！
比赛时间到，我们都交上了自己的作品。紧张的气氛一下子没了，教室里传来嗡嗡的声响。我长长地吁了一口气，心中的大石头终于落地了。心情就像放飞的小鸟，我一边哼着小曲，一边甩甩刚刚过于紧绷用力的双手！
最后传来了喜获三等奖的消息，还真的是一分耕耘一分收获，我的付出有了回报，好开心！看来只要用心去做一件事情，都会有成绩回报给自己的！
书法的作文素材：（22）：
练书法的苦与甜
其实，书法就像一碗汤，时而苦，时而甜，变化无常。
说起来，我也已经学了四年半的书法啦！这四年半里，我一直在品尝着书法带给我的苦与甜。
俗话说得好良药苦口。写书法也是同样。记得有一次我生病了，没有去上课，我便问同学今天的书法作业是什么，她不告诉我，让我好好养病，可我一再坚持，她只好和我说。我努力地拿着毛笔在写，一边咳嗽，一边发抖，头上还顶着退烧贴。妈妈心疼地说：算了吧，不要勉强了。我说：没事，没事，只有咳嗽而已嘛，我还是可以坚持的。所以，我每天认真地练习，练习，练习
终于苦尽甘来，因为我四年的坚持不懈地练习，毛笔字终于有了大大地长进。眼看着书法作业上的红圈圈慢慢地多了起来，老师的鼓励与表扬也随之而来。我还参加了许多比赛，当我拿到一张张奖状时，心里的快乐都要溢出来了。每年学校组织的送春联进社区活动中也总有我的身影，当老奶奶老爷爷们争相要带走我写的春联时，我的心里比蜜还甜。
书法，是我成长中不可或缺的一碗汤，让我尝到了苦与甜，也让我懂得了一个道理：做什么事都要勇于尝试，哪怕做得不好，只要尽了自己最大的努力，也就值了。
书法的作文素材：（23）：
我的读书法
有的同学读书读得非常早，在幼儿园时就开始读书了。那时同学们很小，不识字，只看有趣的图画。现在大了，也读了许多书，但是读得不仔细，效果不好。我想，读书不能读死书，要把书读活，便摸索出了适合自己的读书法：一次不一定只读一本书，可以读两三本书，不同的书交换着读。比如读一本让人心情愉快的书后，再去读一本让人感动的书，你的心情就会有不同的体验，记得特别牢。
在学习中，我还采用了积累读书法。把书上的好词好句记在笔记本上，对不理解的词语通过查字典理解这个词语的意思，并在词语旁边做上一些记号。这个读书法不但可以积累到好词好句，还能提高我们的写作能力。
在作文课上，老师教我们写作文时，我就用到了我积累的好词好句：我焦急得像热锅上的蚂蚁老师在阅读我的作文时，嘴角一翘开，开心地对我说：你一定是用到了平时的积累。我心想，积累读书法还真是好。
以后，我要多读书，摸索出一种适合自己的更好的读书法。
书法的作文素材：（24）：
我与书法
从三年级开始，我就发觉自己的汉字写得十分潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。
经过简单的英语训练，我开始学毛笔了，我从老师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。
老师常说写毛笔字要心平如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导，开始练习了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，老师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开始练习。
刚开始，我执笔的手不断颤抖，根本下不去笔，经过老师的鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练习的缘故，我下意识用力过猛，笔下的纸立刻成了一个大黑球。
老师走了过来，教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在，我已经能熟练运用了。
毛笔字教给我心平气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以平静。
我爱书法！
书法的作文素材：（25）：
学名言，写书法
今天上书法课之前，爷爷说先教我一句论语名言。“学而不思则罔，思而不学则殆”。
爷爷说，这句论语的意思是：只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。爷爷说，无论是学习科学文化知识，还是学习书法，都是一样的道理。看书学习要边思考边学习，把知识转化为自己的东西，学习书法也是，从基础开始，看字帖临摹入门，在学习过程中也要善于思考，熟练运笔，练出自己的风格。
听了爷爷的话，我受益匪浅，使劲地点点头。爷爷笑着说：“好！学习这句名言，懂得它的道理，我们就来开始来写这句名言！看看能不能融会贯通！”爷爷让我对照字帖写一次，然后纠正我写得不妥的笔画，再让我继续练习。
每一次学书法，爷爷总是这么认真耐心地为我讲解，教我许多道理。我也不敢马虎，我知道爷爷为我倾注了许多心思，我一定不能辜负爷爷的期望。
书法的作文素材：（26）：
有趣的书法课作文200字
有趣的书法课
很多人都在“上书堂”上课，我也是其中的一员，我上的是书法课，陈芃蓓和续英圳也和我一起上。每节课都非常难忘、有趣，好笑，同时，它还提高了我的书法水平。
课堂开始时，老师就会开始“独家冠名播出”(这些名字都不是我起的！)也就是在我们的“虎视眈眈”下亮出我们的作业。我们“欣常”着别人的作品，要是看到别人丑的作品，教室里就会“哇声一片”,好像同学们约好了似的。
有时，我们个个趴下去时。老师就会开始“点穴大法”。这时，大家会争先恐后直起背，生怕老师会点他。我从没被点过穴，但我听别人说过那个“可怕的传说，所以我一点儿都不想被点！
这就是我有趣的书法课欢迎你和我一起上!
书法的作文素材：（27）：
书法墨香
星期五下午，妈妈带着我去学书法，我已经来过两次了。在学书法的那里，我看见屋内有很多书法作品、很多毛笔、纸张和砚台，还有很课桌。那里的环境非常的好，干净无比！
我一进教室，就看见了我的书法老师，他有点儿瘦，身高应该是1米7几。他姓郑，我们叫他郑老师。
我非常自信地走到我的桌子旁边准备上课。
开始上课了，郑老师走到黑板旁，拿着粉笔准备写横。他一边写一边念：顿行顿照着这样，每人写一排。我看了看老师写的顺序，照着老师的笔顺写了下来。我将写完的资料交给了老师。好，写得不错！老师表扬了我，后来老师又教了黄、地、事、绝、画这几个字，我都写完了。老师看了看，大声地说：大家快看袁琨皓同学的字，非常方正，你们应该向袁琨皓同学学习啊！好！同学们大声回答。受到表扬时我想：妈妈一定会高兴的！
课后，我跑到妈妈那儿去告诉了她。妈妈果然高兴地说：再接再厉！
跟着郑老师学书法，让我感受到了书法的墨香。
书法的作文素材：（28）：
我的拿手好戏书法
每个人都有自己的拿手好戏，画画、剪纸而我的拿手好戏是书法。
每当看到书法家挥动着手中的毛笔，在洁白的宣纸上，笔走龙蛇，不一会儿就诞生了一幅雅观大气的作品时，我就羡慕极了。
一年级，便去了书法班。开始练硬笔书法。我专心致志，不急不躁，不久，我的硬笔字大有长进，老师开始让我练习毛笔字。刚开始学习的是楷书，楷书端正，每一笔都要求运笔流畅，我一丝不苟。
时光荏苒，转眼间过了三年，楷书之后我又开始了隶书的学习。我的书法大有长进，成了我的拿手好戏。
寒假第一天，我就忙活开了，早早地拿出了毛笔、墨汁、砚台和对联纸，准备大显身手，我擦干净桌面，铺上毛毡，拿来砚台，倒上墨汁，浸软毛笔，屏息凝神，缓缓提笔。第一个字是隶书的福，我顿笔、行笔、收笔，一气呵成。一个端正得体的福字就诞生了。我再接再厉，一鼓作气，顺利地写完了一副对联。看着自己的劳动成果，心满意足。爸爸在一旁竖起大拇指夸赞道：你小子真行！在厨房做饭的妈妈走过来端详之后，一脸的自豪。
我热爱书法，痴迷书法。它是我的拿手好戏。
书法的作文素材：（29）：
暑假我学书法
这个暑假，妈妈带我报了硬笔书法班。我一开始并不很感兴趣，觉得一笔一画太枯燥了，要学到什么时候呀！可是在后来的学习过程中，我惊喜地发现学习书法其中蕴含了许多道理。
当李老师教我写“一”的时候，他认真地对我说：“‘一’字的起笔和落笔一定要稳并且要慢，‘一’是以后所有字的基础。”原来小小的“一”看似简单，其实很不简单。我也明白了脚踏实地的道理。
老师为了让我们进步，每节课都会给我们布置作业。课堂上写字好的，作业只写三排；不好的，则写六排。
经过几堂课的学习，我写的字得到了老师的不断表扬。我会这么一直努力下去，把硬笔书法练好。在不久的将来，我会继续学习软笔书法，成为一名名副其实的小书法家。
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姓名：王烁
学校：安徽省马鞍山市建中学校小学部 202 班
邮编：243011
指导：乐先
书法的作文素材：（30）：
书法展示
今天早上，我来到学校，看到学校大院里摆放着许多整整齐齐的桌椅，一看就知道这是为我们准备的，因为今天是书法展示的日子
终于到了书法展示的时候，老师让我们拿着工具到指定地点，我信心满满地走到大院，坐在凳子上很紧张，这时候听见老师说：孩子们，你们现在可以开始了。我做了一个深呼吸，让心里平静下来，此时校园里鸦雀无声，同学们都认真地写着，一笔一画。时间过得真快，半个小时过去了，我们终于结束了，我感觉身上的负担瞬间减少了许多，我希望有一天我的作品也能在黑板报上展示。
书法的作文素材：（31）：
我爱你汉字——书法作品欣赏的研究报告作文300字
刚做完有趣的汉字的PPT，我们又做了我爱你汉字的研究报告。在这组综合性学习中，我们了解到了许多有关汉字的资料，比如：汉字是如何演变的、是谁创造了汉字、是谁发现了甲骨文、街头上的错别字
令我印象最深的是：书法作品欣赏。
前几页是我搜集到的著名书法家的作品以及作者简介，其中包括著名书法家颜真卿、苏轼、王羲之的简介和作品的欣赏。他们的作品既美观又整洁，书写非常工整，用笔匀称，书写流畅，让人陶醉在其中，给人一种美好的感觉。
在这三位书法家中我最欣赏的是：王羲之。因为他20年临池写书，洗笔的池都被他染成了黑色，才在书法上有了成就。在20年里，他不怕风吹雨打，天天在池边不停地练书法，我为他这种坚持不懈的精神感到敬佩。
书法是一种艺术，它让人心静，让人悦目，它给人带来舒畅的心情
我喜爱书法，它让我感到一种不一样的感觉，我一定还会了解有关书法作品的更多资料。
书法的作文素材：（32）：
书法圣地—兰亭作文300字
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈爸爸吃好早点，就开着摩托来到兰厅。
一走进大门，就闻到一股清香的味道。在走进些，一条鹅卵石的小路就在我们的脚下，走起来真舒服！几棵茂盛的大数，叶子紧紧的抱在一起，没有一点阳光。草地上，绿油油的，而且还长着各种各样的花，有红的，紫的，半黄半黑的，等等。
走过小路，我们来到了一个小桥上，只见，有五只白鹅在水中嬉戏，水中还有一些小鱼在游来游去，好象在赛跑。
过了小桥，我们来到了王羲之的展览馆，看见了王羲之的作品。再走进去，在一张桌子上，放着一只笔，一碗墨水，和几张很大的纸，让一些游客在上面写写自己的名字或练练自己的毛笔字好不好。我没去写，因为我不会写毛笔字。
今天，我才知道，兰厅真美！他给我们绍兴增添了几分美丽，我爱我自己的家乡，绍兴。
书法的作文素材：（33）：
小小书法梦作文300字
林则徐是谁呢？是一个禁烟禁毒的民族大英雄！而我最喜欢的是他那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我想一个人为了国家连自己的生命都可以放弃，那还有什么困难能阻挡得了他呢？看他虎门销烟所遇到的千难万阻，我觉得害臊了。
我想起了平时做作业时，明明可以把字写得好的，但我就是怕累，结果字就像是在跳舞，真难看！亏我还想当个书法家呢，这点小小的苦都吃不了，将来怎么做大书法家，弘扬中华民族的文化，怎么去实现我的梦想呢？
妈妈给我报了书法班，我开始一笔一划认真地写起来。有时一练就是一个多小时，天冷时手都冻麻了，但我还是没放弃。一段时间后，连老师也称赞起我来。可我知道这离我的梦想还远着哩，我一定要好好向林爷爷学习，冲破种种困难，坚持下去，将来我一定可以当个大书法家的。
书法的作文素材：（34）：
书法课
今天，外公送我去上书法课，我们的书法老师是王老师。
第一节课，王老师给我们讲书法的起源和握笔的姿势。原来练书法还有那么多有趣的故事，比如书法大师王羲之，为了练好字，把一池水洗笔都洗黑了，后来人们跟池取名叫“洗墨池”。由于王羲之的刻苦练习，最后成为一代书法大师。
看着教室里一幅幅书法杰作，有的写得龙飞凤舞，有的写得规规矩矩、整整齐齐，虽然很多我不认识也读不懂，但我知道这些都是书法家辛辛苦苦练出来的，我下定决心，也要像他们一样刻苦学习，好好练习。
王老师又耐心地手把手得教我握笔，教我简单的练字方法。横平竖直、一点如桃、一捺如……这节课中，我明白了许多道理，从简单枯燥的练字中找到了乐趣。
这节课结束了，看着我本子上打满的星星，我开心地笑了。
书法的作文素材：（35）：
有趣的书法课
今天，赵老师让我们每个人报一个自己喜爱的社团。哈！我终于听见了我喜欢的一个社团了—书法社团，我不假思索地举起了手，报了名后，当听到不是用铅笔写而是用毛笔写时，我的心里真是北风那个吹啊……。不过也好，也是一次全新的经历。
呜哈！我拿着‘高级’毛笔来到了书法教室，这里有一股墨的气味，我站在我的位置上，我拿起毛笔，开始写时，我旁边的那位‘仁兄’哈哈的大笑起来，咦?什么事情，能逗得他大笑，我看他笑得那么起劲我也跟着笑起来了，原来，我还没有写，练就已经变成‘小丑’了。我又手一抹，就变更脏了，我见老师来了，我赶紧用手乱抹，不一会我就变成‘黑人’了，我一转身，全班大乱，有得在笑，有的人笑得在地上打滚，有的捂着肚子在笑，真是‘笑态万千’啊，老师看见了叫我马上出去洗脸，我不好意思的绕了绕了头，出去洗脸了。
以后的每次书法课，我都特别认真，一段时间下来，我的字写得像模像样了，得到了老师和同学的称赞，我的心里美滋滋的。
这件事情虽然过去很久了，但我一直记忆犹新，我还有许多这样的趣事呢，你还要不要听呢？
书法的作文素材：（36）：
我家有位书法家作文250字
我家有一位书法家。
今天上午，我正在写学校留的暑假作业，突然，从我旁边窜出来一个人，她身材偏胖，个子高，原来是我奶奶呀！
只听她说：“这字写得挺带劲呀！有笔风，奶奶喜欢大方的，再写大点。”
我追问到：“奶奶，你字怎么样？要不露两手。”奶奶爽快地答应了。
啊！这个字写得……时而行云流水，时而铿锵有力。这要是回到以前古代的时候，那也是个王羲之的对手呀！太漂亮了！
我开始写，按照奶奶的要求有笔风、大大方方来写……“对，字就该这么写，不亏是我孙”。奶奶开始表扬我，装成一个书法家的样子，竟有二三分相似。
哈哈，这就是我家的书法家。
书法的作文素材：（37）：
我与书法的不解之缘
我从小就喜欢书法，似乎书法是我成长的一个支点。打开一本本厚厚的笔记本，翻过一张张光滑的纸张，时光宛如精灵在指间穿梭。每一段成长的历程都有它独特的风格。轻轻地合上，啊，原来成长也能装订成册。
一年级的时候，我就与书法结下了不解之缘。每一个生字都是我的士兵，只要哪一个士兵临阵脱逃，我都会把它碎尸万段，橡皮大将也英年早逝，壮烈牺牲，不管哪个落入我魔爪的橡皮都难逃一死，因此我得了两个雅号橡皮粉碎机和书法大王。爸爸见我这样说：每个星期一块橡皮，我们家都要被你擦穷了。我把爸爸的话当成了耳旁风，一只耳朵进，另一只耳朵出。
四年级，我与书法的不解之缘又更进了一步。父母把我送到了书法班，那里展出的书法作品都非常精美，我望着它们，心中有了无比的崇拜。每天练习两小时，在过程中不能停歇，十分辛苦，就这样，我的书法有了突飞猛进的提高。
书法使我懂得生活中有美，有爱，有奇迹。只要我们细心去发现，生活中都是龙飞凤舞的汉字。
书法，伴随我成长。
书法的作文素材：（38）：
小书法家作文300字
我们班有这么一位“小书法家”——他小小个儿，但走起路来，沉稳精神，就像钢笔字中的“悬针竖”一样刚劲有力。别看他瘦小，其貌不扬，但他的铅笔字可是班上数一数二的——哦不，是第一的！如果让我用一个字去形容的话，那就是——“牛”!
有一次，学校里要举行书法比赛。老师就先在班上选下选手。他认认真真地写，瞧,他慢慢地翻开练习本，用手压好。接着，他再取出铅笔，在废纸上先试写几个字，然后他把笔移到练习本上方，开始正式写字了。瞧，他就像一个魔术师，只是把手挥动了几下，奇了！一个个漂亮的字立刻出现了。
我问他：“你为什么写字那么好看呢？”他笑着说：“我练字已经很多年了。而且毛笔和硬笔全学了。”“怪不得你字写得那么好。”我夸道，“你真是一个书法家呀！”“你如果也天天练字，你也能成功的。”说完，他又写字了。
他可真是一个小书法家啊!
书法的作文素材：（39）：
我的书法老师
我的书法老师姓李，他有着凹凸有致的五官，每次跟我们上课时就一副长方形镜框的眼镜架在鼻梁上，看上去好像很严厉，但李老师有时候还是很幽默的哦。
有一次书法班的一个同学上课时偷吃零食，李老师发现后暂时没收了他的零食，并说到：再上课吃零食，我就送到林则徐爷爷那，给我一律像虎门销烟一样把零食销毁了，你听进去了吗......说着说着李老师竟然还作了一首诗，诗名《零食》。
零食
【现代】李XX
上课偷偷吃零食，
没想老师发现了，
再吃全送林则徐，
销烟一样全销毁。
当老师念完这首诗的时候，我们都忍不住哄堂大笑，世界上从此又多了一位大诗人呀！这就是我的书法李老师，一位严幽默的老师，你们喜欢吗？